ที่ศูนย์กลางของหน่วยงานที่แข็งแกร่งที่สุดที่มหาวิทยาลัยเคปทาวน์ (UCT) คือคุณค่าของ “การปลดปล่อยศักยภาพของมนุษย์เพื่อสังคมที่ยุติธรรมและยุติธรรม” เพื่อสร้างวัฒนธรรมที่ครอบคลุมซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของค่านิยมร่วมกันและสะท้อนถึงสถานะของเราในฐานะ มหาวิทยาลัยในแอฟริกาที่มีส่วนร่วมในเวทีโลกการสอนและการเรียนรู้ที่ UCT นั้นนำโดยการวิจัยมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งเป็นจุดพลิกผันเพื่อให้แน่ใจว่าหลักสูตรของเราสร้างขึ้นจากความรู้ที่ล้ำสมัย
เรากำลังพัฒนาหลักสูตรที่แยกส่วนเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนรุ่นใหม่
ที่มีโลกชีวิตที่หลากหลาย และเรากำลังเตรียมเจ้าหน้าที่และนักเรียนให้ตอบสนองต่อความท้าทายของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วผ่านบทบาทของพวกเขาในที่ทำงานในอนาคตและในการสร้างความรู้ในอนาคต .
การสอนและการเรียนรู้ดังกล่าวเป็นความมุ่งหมายของนักวิชาการที่ขับเคลื่อนแนวทางการสอนโดยเจตนาในขณะเดียวกันก็พัฒนาความรู้ผ่านการวิจัยที่กล่าวถึงประเด็นที่เป็นผลมาจากทวีปและทั่วโลก
และได้รับประโยชน์จากการมีส่วนร่วมของนักวิชาการชั้นนำและเป็นที่ยอมรับทั่วโลก นักวิชาการที่เกิดใหม่สร้างการสอนและผลกระทบจากการวิจัยควบคู่กันไป และนักวิชาการที่เน้นงานการสอนผ่านการวางแผน การส่งมอบ และการวิจัย
หน่วยงานที่แข็งแกร่งเหล่านี้เป็นความสมดุลที่หามาได้ยาก ในการสร้างต่อไป แผนกต่างๆ ต้องทำงานร่วมกันเพื่อให้เกิดความเท่าเทียมกันทั่วทั้ง UCT
ตามหลักจรรยาบรรณของเรา สิ่งนี้ยังคงมีความสำคัญในขณะที่เรายังคงสอบปากคำการสอนและการวิจัยของเราต่อไป และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเสาหลักพื้นฐานทั้งสองนี้
ซึ่งรวมถึงการส่งเสริมเสียงและสิทธิ์เสรีของสมาชิกทุกคนในมหาวิทยาลัย การให้ความสำคัญกับการตอบสนองทางสังคม และการยอมรับว่าลูกค้าของมหาวิทยาลัยคือสังคมโดยรวม และผู้สำเร็จการศึกษาของเราเป็นส่วนสำคัญในการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัย
การได้รับการยอมรับเมื่อเร็วๆ นี้ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกตามหัวเรื่องของ Quacquarelli
Symonds (QS) ครั้งที่ 11 ซึ่งเผยแพร่เมื่อวันที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2564 ทำให้วิชาของ UCT มี 6 วิชาจากมหาวิทยาลัยในแอฟริกา 17 แห่งที่สามารถอ้างว่าเป็นหนึ่งในสถานที่ที่ดีที่สุดในโลกสำหรับการศึกษาและค้นคว้าเกี่ยวกับวิชาของตน
ในกรณีของเรา มานุษยวิทยา โบราณคดี สถาปัตยกรรม/สิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง ภูมิศาสตร์และการแพทย์ อยู่ในกลุ่ม 51-100 พร้อมด้วยตำแหน่ง 10 อันดับแรกสำหรับการศึกษาด้านการพัฒนา
การจัดอันดับเป็นเพียงวิธีหนึ่งที่ไม่สมบูรณ์ในการวัดความสำเร็จ และการจัดอันดับแบบปกติไม่ได้กระทบถึงองค์ประกอบและค่านิยมที่สำคัญที่สุดบางประการของมหาวิทยาลัย แต่พวกเขาให้อาหารแก่เรา
ในแผนกชั้นนำ ครูยังเป็นนักวิจัย
แผนกที่ยอดเยี่ยมมีส่วนทำให้คณะที่ยอดเยี่ยม และในทางกลับกัน สถาบันที่ยอดเยี่ยม จากประสบการณ์ของเรา แผนกต่างๆ ที่เจริญรุ่งเรืองมีคุณลักษณะร่วมกันหลายประการ:
• เจ้าหน้าที่วิชาการที่มีความหลงใหลในวิชาของตนและแบ่งปันกับนักเรียนผ่านการสอนและการเรียนรู้;
• คณาจารย์ที่มีความกระตือรือร้นในการวิจัยอย่างเป็นธรรมชาติในทุกขั้นตอนของอาชีพนักวิชาการ
เครดิต :ellenmccormickmartens.com, estrellasparacolorear.com,everythinginthegardensrosie.com everyuktown.com, fantastiverse.net
